La Nuevas Tecnologías revolucionan el sector editorial.

Comentario libre 3:

Como hemos visto hasta ahora, las nuevas tecnologías están contribuyendo a cambiar el mundo, y cómo vamos a ver ahora, también el de las publicaciones.

Hoy en día, cada vez es menos la gente que compra, el períodico (edición impresa) para conocer, las principales noticias del planeta, sino que cada vez es más la gente que entra en la red, para ver la edición digital de los principales medios de comunicación para conocer de la última hora, los principales acontecimientos que ocurren en el mundo.

Al sector editorial tradicional se le atribuyen varios males, " excesos de producción, falta de agilidad en la tramitación y entrega de pedidos, sobresaturación de los canales de distribución y escasa implatación de las nuevas tecnológias", por ello lo que pretenden todos los medios editoriales es una reconversión industrial hacia la tecnología digital.

Las ventajas de esta reconversión que desan impalantar estos medios, son muy útiles para ellos, porque, al trabajar con un archivo informático, no es necesario contar con un enorme almacén, y se pueden disponer de los pedidos en tan sólo 24 horas, a parte de que la impresión digital abarataría muchísimo los costes, ya que un archivo informático se puede reproducir tantas veces como se quiera y no lleva costes fijos de entreda como planchas o arranques de máquina.

Por último decir que tenemos que asimilar todo este proceso de reconversión que pretenden hacer el sector editorial, porque a parte de tener grandes ventajas para ellos, también las tienen para sus lectores, ya que será menos costosa, más rápida y más fácil de adquirir.

Los Juegos Olímpicos de Beijing serán coronados con medalla de Oro como evento Científico-Tecnológico.

Comentario libre 2:

Esta es una noticia actual y de gran repercusión mediática, ya que los Juegos Olimpicos de este año será el acontecimiento deportivo más segido en el planeta durante su transcurso, por esto, la organización no quiere tener improvisar nada durante su desarrollo, por ello poseerá el mayor despliegue científico-tecnológico jamás visto, para que todo salga a la perfeccion.
El campo de las nuevas tecnologías hará posible que Beijing, acoja los Juegos Olímpicos más avanzados y desarrollados, tanto científica como tecnológicamente. Por todo ellos la próxima Olimpiada será la edición de los Juegos Olímpicos en la que se contará con un contenido científico-tecnología mas alto de la historia.
Duerante estos 7 años de preparación de los Juegos, se ha elaborado el "Plan de Acción para Organizar una Olimpiada Científico-Tecnológica", para la construcción de estadios, piscinas, gimnasios y demás recintos que acojan pruebas olimpicas, todos ellos han pasado un control de las principales dificultades tecnológicas. Se han aplicado una gran cantidad de Nuevas Tecnologias en la preparación de este gran evento, lo que ha elevado el contenido científico-tecnológico de la Olimpiada de Beijing.
También se pretende la construcción de una "Olimpiada Verde" con el objetivo de economizar energías y reducir las emisinoes contaminantes, para ello los científicos y técnicos de China, aplican intensivamente una serie de nuevas tecnologías, como son, introducir automóviles avanzados de nuevas energías, las energías verdes y nuevas formas para ahorrar energía y proteger el ambiente.
Por último decir que con todas estas aplicaciones tecnológicas, que serán las más altas y de mayor calidad de la época contemporánea en cuanto a telecomunicación y el transporte inteligente, lo que se pretende, es que esta Olimpiada cumpla en lo fundamental cuatro compromisos. Estos consistirán en que durante la Olimpiada cualquier persona, en cualquier momento, que se encuentre en cualquier lugar y que posea cualquier equipo de telecomunicación, pueda disfrutar de un servicio seguro, rápido, accesible en precio, sin barrera informática y personalizado.

Nuevas Tecnologías por África recibe material informático de CCS Agresso.

Comentario libre 1:

Nuevas tecnologías por África es una organización no gubernamental que colabora en el desarrollo tecnológico del continente africano reciclando material informático no utilizado por empresas y particulares del mundo desarrollado. Esta ONG, los envía a centros de educación y otras entidades culturales africanas, donde pueden ser aprovechados por los jóvenes africanos.
El material que recibe esta ONG, es donado por clientes y colaboradores del fabricante internacional de solucines de gestión, CCS Agresso, y los costes de transporte corren a cargo de la firma MRW.

Esto refleja que las nuevas tecnologías también llegan a los paises subdesarrollados, como puede ser en este caso África, que aunque sean sistemas informáticos en desuso, ellos los podrán aprovechar, de esta manera aunque vayan un paso por detrás que los países desarrollados, no se quederán estancados en los métodos tradicionales, sino tambien conocerán de primera mano todos los materiales, que son utilizados en otros países y que serán utilizados posteriormente por ellos.
Está claro que con este método de darles para ellos, lo que no queremos nosotros, nunca podrán alcanzar los niveles de desarrollo del primer mundo, pero también hay que destacar que es un paso muy importante para el avance y la evolución de estos, ya que si no fuera por estas donaciones, posiblemente no sabrían los que era un ordenador en la vida.
También tenemos que resaltar la labor de las empresas que se preocupan, por que los sistemas educativos de estos países posean estos equipos informáticos.
Nos tenemos que concienciar que todo esto es cosa de todos, ya que aunque sean estas empresas las que lleven a cabo todos los trámites necesarios para que las nuevas tecnologías lleguen a todas las partes del planeta, nosotros debemos saber cuando vayamos a tiran cualquier aparato que se nos haya pasado de moda, que en vez de tirarlo en cualquier contenedor, pensemos antes de que puede haber muchas personas en el mundo que les sirva de gran utilidad, aunque a nosotros ya no, asi que a la hora de deshacernos de ellos nos pongamos en contacto con algunas de estas empresas, para que se lo faciliten a otras personas que no tiene la oportunidad de adquirirlos de una manera directa como nosotros, y así podremos colaborar en gran mediad en el desarrollo de estos países subderradollados.

Decálogo TIC.

Comentario 4: Las TIC se deben utilizar de forma que el alumno aprenda "haciendo cosas" con la tecnología.

Las Tecnologías de la Información y las Comunicación (TIC) son incuestionables y están ahí, forman parte de la cultura tecnológica que nos rodea y con la que debemos convivir. Amplían nuestras capacidades físicas y mentales. Y las posibilidades de desarrollo social.

También tenemos que incluir en el concepto TIC no solamente la informática y sus tecnologías asociadas, telemática y multimedia, sino también los medios de comunicación de todo tipo: los medios de comunicación social ("mass media") y los medios de comunicación interpersonales tradicionales con soporte tecnológico como el teléfono, fax... y todos estos sistemas tendrán que ser utilizados por los alumnos en la vida diaria, por lo que no pueden pasar inazvertidos para ellos, sino que a media que los van utilizando en clase, los vayan asociando a su vida diaria.

Este proceso de enseñanza acerca de la utilización, no debe ser nunca una mera explicación del maestro, en el que se transmitan los conocimientos por medio, unica y exclusivamente por el lenguaje, sino que el alumno a medida que se les va enseñando se vaya familiarizandose con ellas, es decir, que si se le explica como funciona un móvil, por ejemplo, que lo toquen y que hagan alguna práctica con él, llamar al compañero que tiene otro etc., sino por muy bien que hagamos la explicación nunca comprenderan su verdadera utilidad, si no lo tocan y si investigan con él.

También hay que decir que hoy en día el campo de la tecnología y la comunicación está muy avanzado y que muchos, por no decir la mayoría de los niños, ya saben majenar sin que nadie les hay enseñado nada, todos estos aparatos tecnológicos, ya que cualquiera tiene acceso a ellos, ya sea en el colegio, bibliotecas o en su propia casa, todos los niños aprenden a manejarlas jugando con ellas por eso mas bien que el alumno aprenda las TIC "haciendo cosas" con la tecnología, yo diría que el alumno aprendiera las TIC "jugando" con la tecnología.

Por último y como conclusión, decir que las TIC configuran la sociedad de la información. El uso extensivo y cada vez más integrado (en los mismos aparatos y códigos) de las TIC es una característica y factor de cambio de nuestra sociedad actual empezando por los más pequeños y terminando por los más mayores que cada vez son más los que se interesan por aprender estos nuevos procesos tecnológicos del S. XXI.

El "Síndrome de las Ventanas"

Comentario 3

Cada día estamos más obsesionados en hacer gran cantidad de cosas en el menor tiempo posible, y yo digo, ya que en el artículo hace referencia a un refrán : "No se puede repicar e ir a la procesión". Con esto que quiero decir, que no se pueden hacer dos cosas al mismo tiempo, porque nosotros no somos máquinas y nuestro cerebro no es capaz de realizar dos o más funciones a la vez.

La capacidad de concentración no es la misma si estas realizando solamente una tarea, que si estás haciendo cinco al mismo tiempo. Siempre es mejor hacer una cosa y que quede bien hecha que hacer 5 y que queden a medias.

Si, pero alguno pensará, mientras tú has hecho una yo he hecho cinco, pero de esas cinco no te has enterado de ninguna, mientras que el que ha hecho una si, ahí está la principal diferencia, en la cantidad de información que se ha quedado cada uno de ellos, que uno ha sacado mucha de una sola cosa, mientras el otro no ha sacado ninguna de muchas cosas.

Desde mi punto de vista, este "sistema de ventanas", pude venir muy bien como una buena forma de pasar el tiempo, en la medida que tienes muchas más cosas para hacer y es más entretenido que estar haciendo sólo una, que en algunos casos puede resultar hasta aburrida, pero no sirve como una forma de trabajo serio, con unos objetivos que alcanzar, porque para trabajar y sacar el máximo rendimiento de uno mismo se necesita tener una capacidad de concentración muy alta y haciendo varias tareas a la vez pues es imposible conseguirla.

Un problema que plantea el artículo, es que el "Síndrome de la Ventanas" trae como consecuencia una disminución considerable de concentración y de atención a la hora de realizar tareas, y no estraña nada al conocer como trabajan en casa, algunos están merendando mientras están estudiando y al mismo tiempo ven la tele y hablan con su madre, (tienen abiertas de una manera mas abstracta cuatro ventanas en su cerebro). Esto trae como consecuencia que cuando llegán a clase y se ven que que el profesor está realizando una explicación de un determido tema y sólo tiene que estar pendientes de una cosa, la mayoría de los niños se sienten aburridos, ya que su cerebro no está acostumbrado a estar pendiente de una sola cosa.

Para afrontar este grave problema al que nos enfrentamos los maestros hoy en día, debemos concienciar a padres y alumnos que el proceso de enseñanza-aprendizaje, se debe realizar paso por paso y tema por tema, uno a uno, sin acumular información, porque es muy importante que el niño solamente se concentre en aquella tarea que está relizando y en nada más, porque no hay mayor perdida de tiempo que intentar estudiar, matemáticas, lengua e inglés al mismo tiempo porque al final te darás cuenta de que no te ha servido para nada todo ese tiempo que le has hechado a estudiar esas asignaturas a parte de ser una auténtica locura, ya que el niño se verá desbordado por todas las partes, llegando incluso a causarle graves problemas en su desarrollo cognitivo.

Ante esto debemos trabajar también los maestros desde dentro de la escuela, con programas para fomentar la importancia de la concentración y la atención a la hora de sacar unos buenos resultados en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Nuevos Retos

Comentario 2

Está claro que los avances tecnológicos y el desarrollo cognitivo tienen que de la mano, de nada sirve que desarrollemos el sistema más sofisticado para curar una determinada enfermedad, si luego no sabemos utilizarla, por ello casa día el ser humano debe ir reciclando su conocimiento, en la medida que van recibiendo nueva información del exterior.

Ningún ser humano puede dejar de lado estos avances tecnológicos, ya que además de ser nuestro pan de cada día, son imprescindibles para vivir, nos ayudan a realizar la tarea diaria de manera que sea más facíl y rápida. Cada uno de nosotros debemos saber que es lo que tenemos que utilizar y cómo lo tenemos que utilizar en cada momento concreto de la vida, porque lo que está claro, es que son miles los avances que se producen cada día, ya sea en el campo de la medicina, educativo, informático, etc., y es imposible conocerlos todos.

Las personas nos debemos abrir al mundo, pasar esas fronteras que durante muchos años nos daba miedo pasar y darnos cuenta que en otras culturas hay muchas cosas que nos pueden servir a nosotros para el desarrollo de nuestra vida y viceversa.

Un territorio en el que estos avances se van introduciendo con gran rapidez, es la ESCUELA, por poner un ejemplo, hemos pasado de utilizar el pizarrín a manejar la pizarra digital.

Todos estos cambios, se producen con el principal objetivo de facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos.

La Sociedad de la Información y La Comunicación.

Comentario 1

Como bien se muestra al principio de este artículo, la primera revolución a nivel de desarrollo, consistió en sustituir la energía humana o animal por la energía mecánica, y hoy en día nos encontramos en otra nueva revolución, que consiste en sustiruir esa energía mecánica en energía tecnológica-informatica, con la cual podamos hacer todo cuanto nos apetezca desde el sillón de casa, simplemente teniendo un ordenador con conexión a la red más importante de comunicaciones a nivel mundial: INTERNET.

Está claro que los avances tecnológicos e informáticos a parte de ir de la mano, están evolucionando a pasos de gigantes, lo que permite que tengamos más información en nuestro poder en menos tiempo, lo que trae como consecuencia desde mi punto de vista que la sociedad viva al límite, es decir, siempre deprisa y corriendo de un lado para otro, sin descanso, intentando asimilar toda esa información que adquiere en cada segundo que pasa.

Todo esto nos lleva a que tengamos una sociedad muy competitiva ya que él que logre asimilar y asociar toda esta información que nos llega de miles de medios en el menor tiempo posible, es el que tendrá más posibilidades de alcanzar el éxito en la vida. Es a lo que nos lleva esta sociedad en la que el principal protagonista es el consumismo y la cual se interesa más por el producto que por el proceso.

Hoy en día los que formamos esta sociedad somos capaces de transmitir información del punto más alejado del planeta en cuestión de segundo, esto supones que no hay distancias entre unas culturas y otras que todas estamos de alguna manera relacionadas e influidas continuamente por las otras, no hay distancias ni tampoco barreras que nos impidan estar informados de lo que pasa en casa de mi vecino o de lo que pasa en china, esto es posible a la evolución de las tecnologías de la información en los últimos años.

También podemos observar que en cada época de la vida, nos hemos ido comunicando de una determinada manera, podemos ver como antiguamente solo había una forma de comunicación que era el lenguaje, mientra que ahora existen infinitas formas.

Dicho esto, quiero decir por último que son muchos e importantes los cambios que ha ido surigiendo en este campo de las teorías de la información en los últimos años, y que estos cambios los debemos ir asimilando poco a poco, y que sino nos resultaría muy complicado poder convivir en esta sociedad, hay que ir evolucionando a la vez que evolucionan otros campos, en este caso el de la información, porque sino no podríamos comunicarnos unos con otros, por que tenemos códigos diferentes. Sino somos capaces de asimilar y utilizar de una formas correcta todos estos cambios a nivel comunicativo que se están produciendo, podemos quedarnos aislados de la sociedad, pero para ello se esta haciendo frente desde un lugar esencial en este tema: La EDUCACIÓN.

Breve historia sobre el origen de los blogs

Todos los que conocemos algo acerca de los blogs, entendemos cómo se usa y para qué sirven; sin embargo, ¿sabemos algo de cómo se gestó este fenómeno comunicacional?. Si la respuesta es no, este post cuenta en forma breve algo de la historia sobre los orígenes de los blogs.

¿Qué es un blog?

Un weblog, también llamado blog o bitácora, es un sitio web donde se recopilan cronológicamente mensajes de uno o varios autores, con un uso o temática en particular, siempre conservando el autor la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. Una de las características principales es la interactividad en tiempo real que generan los comentarios hecho a partir de los temas propuestos los cuales son escritos en forma informal y actualizados regularmente.

Origen de los Blogs.

Al hablar del origen de los weblogs o blogs, las opiniones apuntan a enmarcarlos dentro de una evolución histórica a partir de aquellas páginas web que comenzaron a recibir comentarios de los usuarios, los que a su vez los complementaban con enlaces hacia otros sitios.

La aparición del primer weblog fue en el año 1993 y fue creado por uno de los padres de internet, Tim Bernes Lee. Este consistía en un listado de webs y sus links correspondientes acompañados de un breve comentario.

En junio de ese año el National Center for Supercomputing Applications (NCSA) publica una bitácorallamada What???s New (cuales son las novedades) en la cual proporcionaba una lista sobre la creación de nuevos sitios en internet, esta estaba ordenada por fechas y se permitían comentarios.

Más tarde este servicio pasó a ser controlado por Netscape quien lo convirtió en la primera guía de sitios de internet, monopolizando el mercado entre los años 1993 hasta fines de 1995.

En 1996 Dave Winer, escribe un blog histórico para el maratón ¿¿¿24 Horas para la Democracia??? cuyo objetivo era celebrar un encuentro online para apoyar el libre discurso en internet.

Posteriormente Winer, funda una empresa especialmente dedicada al desarrollo de programas para la creación de weblogs.

Diciembre de 1997: Jorn Barger introduce el término weblog en la acepción que hoy conocemos.

En 1999 aparece Eatonweb Portal, el primer portal dedicado exclusivamente a los blogs.

En agosto del mismo año Pyra Labs, empresa que posteriormente fue adquirida por Google, lanza Blogger, uno de los servicios gratuitos más populares en la creación de blogs.

A partir del año 2000 el fenómeno de los blogs se masifica, aparecen nuevos servicios para edición y alojamiento como Bitacoras.com o WordPress, entre otros, y los blogs comienzan a ganar numerosos adeptos por todo el mundo.

Nuevas Tecnologías

Primera clase de Nuevas Tecnologías.